高英工商109學年度第1學期學科基本電學教學計畫書

 

 

高英高級工商職業學校109學年度第1學期學科教學計畫書

科目名稱	基本電學	科別 年級		電機電子群 一年級	任課 教師	電機電子群 教師
教材名稱	基本電學I / 黄錦華、郭塗註  編著/2019年8月/華興書局				學分數	3 學分
教材內容	一、電學基本概念                      二、電阻 三、串並聯電路		四、直流網路分析 五、電容與靜電    六、電感與電磁		每週上 課時數	3 小時
					總計上 課時數	54小時
學習表現	一、了解電之特性、單位及應用等基本概念，具備符號辨識的能力（電電-專-基電-1）。 二、辨識電阻器、電容器、電感器，了解其在電路中之功用，能以系統思考方式，進行電學問題之解決。（電電-專-基電-2） 三、了解串並聯電路，並計算其電壓、電流之變化，展現規劃與執行設計電機與電子相關電路之能力。（電電-專-基電-3） 四、熟悉各種基本交直流電路、電功率及功率因數、單相與三相交流電源之特性及其應用，積極面對與解決職場各種問題。（電電-專-基電-4） 五、能思辨勞動法令規章與相關議題，省思自我的社會責任。（電電-專-基電-5）
教學實施	一、了解學生學習起點與生活經驗，擬定合宜的教材與進度。 二、用多元有效的教學方法及網路媒體。 三、加強深化實習科目實習操作的熟練度與精確度。 四、深化學生知識、能力態度的涵育。 五、因應學生的多元文化背景與特殊需求，提供支持性和差異化的教學，並提供適性的輔導措施。 六、注重學生的學習表現，實施差異化教學，以充分發揮其潛能。 七、教師應視學生學習需求，彈性調整課程內容與教學方式，進行必要之調整。 八、課程內容依跨領域學習之需要，可規劃進行共備或協同教學。 九、教師應透過教學活動引導學生對專業知識與技能學習之興趣，並於課程中適時進行合作學習，以建立人際關係與團隊合作的素養。 十、教學應以日常生活相關的實例作為教材，適時指導學生探索新知，並能系統思考來解決問題。 十一、教師授課時應講解各課程的學習重點與其在電機與電子領域的應用，指導學生使用軟體要能遵守智慧財產權相關法令規定。 十二、教師進行專業科目、實習科目教學前，應留意與國中科技領域學習內容之銜接，並做重點複習。
學習評量	一、為即時了解學生學習的成效與困難，教學中宜採多元評量，實習科目應重視實際操作評量，深化有效教學。 二、學習評量宜兼顧知識、能力、態度等面向，導引學生全人發展。 三、鼓勵學生自我比較、引導跨域學習，以達適性發展、多元展能。 四、評量結果，要做為改進學校課程發展、教材選編、教學方法及輔導學生之參考。 五、未通過評量的學生，要分析與診斷其原因，及時實施補強性教學。
教學資源	一、學校應充實教學設備、教學媒體及網路、圖書資源，全力推動有效教學。 二、學校應結合民間組織與產業界的社會資源，建立夥伴關係，以規劃課程並強化產學合作機制。 三、教師應充分利用媒體、教具及各種教學資源，提高學生學習興趣與效能。 四、對於有特殊需求學生，包含隱性障礙如辨色障礙、情緒障礙、學習障礙等身心障礙，教育主管機關應協助學校提供合適的教學資源與必要的教學支持。 五、學校宜與電機電子產業保持連繫，適時帶領學生校外教學參觀電機與電子產業，了解電機與電子相關技術與產業趨勢，使理論與實務相結合。 六、教學所需之防護措施，教育主管機關應協助學校提供合適的教學資源。 七、教育主管機關及學校應提供教師充足之專業知能、勞動權益與各項議題適切融入教學之進修研習機會。

 

 

教學進度規劃表
週    次	單元名稱	作業內容	評量內容	備註
第一週	第一章:電學基本概念
第二週	第一章:電學基本概念	第一章學後評量測驗題、簡答題
第三週	第二章: 電       阻
第四週	第二章: 電       阻	第二章學後評量測驗題、簡答題	電阻小考
第五週	第三章: 串 並 聯 電 路
第六週	第三章: 串 並 聯 電 路
第七週	第三章: 串 並 聯 電 路
第八週	第三章: 串 並 聯 電 路
第九週	第三章: 串 並 聯 電 路	第三章學後評量測驗題、簡答題	串並聯電路小考
第十週	第四章:直流網路分析
第十一週	第四章:直流網路分析
第十二週	第四章:直流網路分析
第十三週	第四章:直流網路分析	第四章學後評量測驗題、簡答題
第十四週	第五章:電 容 與 靜 電
第十五週	第五章:電 容 與 靜 電
第十六週	第五章:電 容 與 靜 電	第五章學後評量測驗題、簡答題	電容與靜電小考
第十七週	第六章:電 感 與 電 磁
第十八週	第六章:電 感 與 電 磁	第六章學後評量測驗題、簡答題

 

 

 

 

 

 

 

 

高英高級工商職業學校電機電子群基本電學科教案

單元名稱		第1章 電學基本概念	班    級		電機電子群 一年級	人    數
教材來源		基本電學I 華興圖書	時    間		300分	授課教師
學習內容		電電-專-基電-A-a　　電的特性及應用 電電-專-基電-A-b　　電的單位 電電-專-基電-A-c　　電能 電電-專-基電-A-d　　電荷 電電-專-基電-A-e　　電壓 電電-專-基電-A-f　　電流 電電-專-基電-A-g　　電功率
學習目標		1.使學生了解電的本性 2.學生具有認識能量換算單位之能力
教學方法		講述法、問答法、討論法、示範法、練習法
教   學   目   標	單元目標			具體目標
	一、認知方面： 1. 了解電的特性 2. 了解單位、能量、電荷、  電壓、電流、功率及效率之  意義   二、技能方面： 3.能使用能量換算單位之能力實例分析     三、情意方面： 4.養成良好的學習態度			1-1能了解電的特性 2-1了解單位、能量、電荷、電壓、電流特性 2-2了解功率、電能及效率       3-1能寫出各種電能量單位 3-2能運算各種電能量換算數值 3-3能算出電之功率轉換的效率     4-1上課能認真聽講 4-2能回答老師的問題 4-3有問題能隨時發問
教 學 重 點
評量內容				一、定期考查佔60%，其中分成二部份：     1.紙筆測驗佔50%。 　　2.平時成績佔50%，分成三個部份：       (1)出席率       (2)作業成績       (3)上課綜合表現。 二、平時成績佔40%(包含全學期上述(1)、(2)、(3)平均成績)
教學省思 （下次教學我應該…）

 

高英高級工商職業學校電機電子群基本電學I科教案

單元名稱		第2章電阻	班    級		電機電子群 一年級	人    數
教材來源		基本電學I 華興圖書	時    間		300分	授課教師
學習內容
學習目標		1.使學生了解電阻的特性 2.使學生具有電阻相關定律知識及電阻換算能力
教學方法		講述法、問答法、討論法、示範法、練習法
教   學   目   標	單元目標			具體目標
	一、認知方面： 1. 了解電阻、電導與電導、電  阻係數、常用電阻器 2. 了解色碼電阻、歐姆定律、       電阻溫度係數、焦耳定律   二、技能方面： 3. 使學生具有電阻換算    能力實例分析     三、情意方面： 4.養成良好的學習態度			1-1能了解電阻之特性   2-1了解色碼電阻、歐姆定律的特性 2-2了解電阻溫度係數、焦耳定律的特性     3-1能說出各種電阻特性 3-2能運算各種電阻值換算數值 3-3能分析電阻相關定律的使用計算能力     4-1上課能認真聽講 4-2能回答老師的問題 4-3有問題能隨時發問
教 學 重 點
評量內容				一、定期考查佔60%，其中分成二部份：     1.紙筆測驗佔50%。 　　2.平時成績佔50%，分成三個部份：       (1)出席率       (2)作業成績       (3)上課綜合表現。 二、平時成績佔40%(包含全學期上述(1)、(2)、(3)平均成績)
教學省思 （下次教學我應該…）

 

高英高級工商職業學校電機電子群基本電學I科教案

單元名稱		第3章串並聯電路	班    級			電機電子群 一年級	人    數
教材來源		基本電學I 華興圖書	時    間			750分	授課教師
學習內容
學習目標		1.使學生了解串聯電路概念及相關定律的特性 2.使學生明白並聯電路概念及相關定律的特性
教學方法		講述法、問答法、討論法、示範法、練習法
教   學   目   標	單元目標			具體目標
	一、認知方面： 1. 了解串聯電路概念及相關  定律的特性     2. 了解並聯電路概念及相關  定律的特性       3. 說明惠斯登電橋及Y-△互  換   二、技能方面： 4. 使學生具有串並聯電路計算能力實例分析   三、情意方面： 5.養成良好的學習態度			1-1了解串聯定義及特性 1-2了解克希荷夫電壓定律(KCL) 1-3了解分壓定則 1-4分析串聯電路應用實例 2-1了解並聯定義及特性 2-2了解克希荷夫電流定律(KVL) 2-3了解分流定則 2-4分析並聯電路應用實例   3-1能了解惠斯登電橋特性 3-2能運算電阻Y-△互換     4-1能分析計算串並聯電路實例 4-2能運算各種電阻Y-△換算能力     5-1上課能認真聽講 5-2能回答老師的問題 5-3有問題能隨時發問
教 學 重 點
評量內容					一、定期考查佔60%，其中分成二部份：     1.紙筆測驗佔50%。 　　2.平時成績佔50%，分成三個部份：       (1)出席率       (2)作業成績       (3)上課綜合表現。 二、平時成績佔40%(包含全學期上述(1)、(2)、(3)平均成績)
教學省思 （下次教學我應該…）

 

高英高級工商職業學校電機電子群基本電學I科教案

單元名稱		第4章直流迴路	班    級		電機電子群 一年級	人    數
教材來源		基本電學I 華興圖書	時    間		600分	授課教師
學習內容
學習目標		1.使學生了解直流迴路結構特性 2.使學生明白直流迴路定理、分析法
教學方法		講述法、問答法、討論法、示範法、練習法
教   學   目   標	單元目標			具體目標
	一、認知方面： 1. 了解直流迴路結構特性     2. 了解直流迴路定理、分析法   二、技能方面： 3. 使學生具有直流迴路電路計算能力實例分析   三、情意方面： 4.養成良好的學習態度			1-1了解直流迴路分析法特性 1-2了解直流迴路重疊定理、節點電壓法 1-3了解直流迴路節點電壓法 2-1了解直流迴路戴維寧定理、最大功率轉移 2-2了解直流迴路諾頓定理、戴維寧與諾頓之轉換   3-1能了解直流迴路的各種分析法計算 3-2能清楚直流迴路的各種定理運算     4-1上課能認真聽講 4-2能回答老師的問題 4-3有問題能隨時發問
教 學 重 點
評量內容				一、定期考查佔60%，其中分成二部份：     1.紙筆測驗佔50%。 　　2.平時成績佔50%，分成三個部份：       (1)出席率       (2)作業成績       (3)上課綜合表現。 二、平時成績佔40%(包含全學期上述(1)、(2)、(3)平均成績)
教學省思 （下次教學我應該…）

 

高英高級工商職業學校電機電子群基本電學I科教案

單元名稱		第5章電容與靜電	班    級			電機電子群 一年級	人    數
教材來源		基本電學I 華興圖書	時    間			450分	授課教師
學習內容
學習目標		1.使學生了解電容基本原理特性 2.使學生明白靜電基本原理特性
教學方法		講述法、問答法、討論法、示範法、練習法
教   學   目   標	單元目標			具體目標
	四、認知方面： 1. 了解電容基本原理與特性   2. 了解電容量串並聯組合   3. 說明電場與電位的關係     五、技能方面： 4. 使學生具有電容之電場與電位計算能力實例分析   六、情意方面： 5.養成良好的學習態度			1-1了解電容器構造及充電原理 1-2了解電容器種類 2-1了解電容器介電係數、介電常數及電容量計算 2-2了解電容器串並聯組合計算 3-1能了解庫倫靜電定律、電場強度、介質強度 3-2能清楚電通密度與電場強度關係 3-3能了解電位差及電容儲存能量   4-1能分析計算電容量 4-2能分析各種電場與電位關係與計算電容之能量    儲存   5-1上課能認真聽講 5-2能回答老師的問題 5-3有問題能隨時發問
教 學 重 點
評量內容					一、定期考查佔60%，其中分成二部份：     1.紙筆測驗佔50%。 　　2.平時成績佔50%，分成三個部份：       (1)出席率       (2)作業成績       (3)上課綜合表現。 二、平時成績佔40%(包含全學期上述(1)、(2)、(3)平均成績)
教學省思 （下次教學我應該…）

 

高英高級工商職業學校電機電子群基本電學I科教案

單元名稱		第6章電容與靜電	班    級			電機電子群 一年級	人    數
教材來源		基本電學I 華興圖書	時    間			300分	授課教師
學習內容
學習目標		1.使學生了解電感基本原理特性 2.使學生明白電磁基本原理特性
教學方法		講述法、問答法、討論法、示範法、練習法
教   學   目   標	單元目標			具體目標
	七、認知方面： 1. 了解磁的基本原理與特性     2. 了解電感量之自互感組合及能量儲存   3. 說明電磁的感應及電磁的效應   八、技能方面： 4. 使學生具有電感之電磁感應計算能力實例分析 九、情意方面： 5.養成良好的學習態度			1-1了解磁的特性 1-2了解磁通量及磁通密度的關係 1-3 了解磁場強度及磁化曲線 2-1了解電感特性及種類 2-2了解電感量之自互感計算 2-3 了解電感器儲存能量 3-1能了解法拉第電磁感應定律、愣次定律 3-2能清楚自感與互感感應電勢關係 3-3能了解電磁效應的受力作用   4-1能分析計算電感量 4-2能分析各種電磁感應關係與計算電感之能量    儲存 5-1上課能認真聽講 5-2能回答老師的問題 5-3有問題能隨時發問
教 學 重 點
評量內容					一、定期考查佔60%，其中分成二部份：     1.紙筆測驗佔50%。 　　2.平時成績佔50%，分成三個部份：       (1)出席率       (2)作業成績       (3)上課綜合表現。 二、平時成績佔40%(包含全學期上述(1)、(2)、(3)平均成績)
教學省思 （下次教學我應該…）